纠正小学生不良行为习惯的策略研究

作者：杨晓婷

来源：教育界(基础教育), 2018, (04): 156-157.

• 小学生
• 不良行为习惯
• 纠正

培养学生良好的行为习惯是学校和教师共同追求的目标,但通过观察可以发现,小学生有很多的不良习惯。学生是不同的个体,教师应该根据学生个体的差异性,采取相应的措施来改善学生的不良习惯,培养他们良好的行为习惯。本文从学生不良行为的产生原因入手,探讨了教师如何在教学中管理学生的不良行为。