针对中国国有企业改革过程中国企工会面临的职工队伍分化、思想观念变化、劳动关系复杂化等问题,分析了在改革过程中国有企业职工思想观念和心理状态的变化,并就新形势下国有企业工会履行教育职能面临的新问题,从职工主体、工会干部、企业文化等方面提出了改进国有企业工会教育职能履行方式的建议。