运用“六法”，调动学生参与活动的积极性

作者：欧小玉

来源：Shanxi Education, 2020, Z2: 100.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.z2.078

<正>在初中心理课程的教学过程当中,教师常会使用各种活动使学生对于教学内容的理解更深,促进学生对教学内容展开更深入的探索。而相比较于其他课程而言,心理课的教学内容更加富有趣味性,但是在调动学生参与活动的积极性方面还是存在着一些不足。那么,该如何调动学生参与活动的积极性呢?一、"小步子"原理"小步子"教学方法可以有效监