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摘要
高职学生就业受到专业结构与企业岗位需求的双重影响。通过对专业设置及其结构趋同分析，发现专业设置趋同缩小了同类院校间的专业差距，促进了大区域性、分散式的就业格局，但却影响了学生就业能力培养，弱化了与本地经济互动；专业结构趋同塑造了行业办学大方向，但却容易导致相同专业很难充分就业。因此，在高等教育普及化时代，处于经济发展水平不同地区的高职院校要形成理性认识，应避免简单“移植”办学模式，坚持专业结构差异化是学生充分就业的基本保障，坚持区域性与跨区域的就业办学定位，保持院校之间的专业结构与就业结构的协调性。
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单位常州信息职业技术学院
