虚拟仿真教学是新工科背景下提出的新的实验教学方法,是高等院校学生重要的实践环节,目的是克服实验设备台套数不足的问题,培养应用型工程技术人才的重要环节。在分析虚拟仿真教学的现状的基础上,结合机器人实践教学要求,阐述移动机器人虚拟仿真教学在全面培养学生实验、实践能力方面所起的重要作用,对信息类高校大学生机器人虚拟仿真的教学结构认知教学方法进行初探,提出移动机器人虚拟仿真教学的新思路。
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