在当今知识生产模式走向日益复杂的背景下,通过学科交叉探索人才培养新模式,已经成为世界各国高等教育改革的重要趋势之一。大量研究与实践表明,新兴理工科大学在交叉学科人才培养上优势明显,具备众多传统大学无可比拟的优势。文章采用文献法与案例研究法,选取欧林工学院、悉尼科技大学、南洋理工大学和香港科技大学等4所国(境)外新兴的一流理工科大学为研究对象,从学科专业、课程体系、师资队伍以及组织机构等多维度,系统梳理这些大学交叉学科人才培养的机制与特征,为我国交叉学科人才培养提供参考。
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