职业教育教师教学创新团队建设研究——以广西机电工业学校为例

作者：林秀朋

来源：广西教育, 2021, (22): 8-12.

• 职业教育
• 教师教学
• 创新团队
• 协作共同体
• “1+X”证书
• 课证融通

本文以广西机电工业学校为例,论述职业教育教师教学创新团队建设的主要任务与思路:重点打造"双工作室"实践平台,加强团队教师能力建设;加强校校、校企合作,构建团队建设协作共同体;大力推进"1+X"证书改革,构建对接职业标准"课证融通"的课程体系。

• 单位
  广西机电工业学校