模型建构在高中生物学概念教学中的应用——以概念“染色体组”的教学为例

作者：寇小永; 窦继红

来源：中学生物学, 2022, 38(10): 9-11.

• 概念教学
• 模型构建
• 生物学学科核心素养

以概念“染色体组”的教学为例，通过构建物理模型和概念模型，引导学生突破对概念“染色体组”的理解，阐明了模型建构在高中生物学概念教学中应用的重要性。

• 单位
  西北师范大学