初中地理情景化教学及案例初探

作者：王永红

来源：新课程导学, 2020, (04): 71.

• 初中地理
• 情景化教学
• 案例

在初中地理教学过程中教师需要结合学生的学习需求以及成长规律,制定有针对性的教学方案,对传统的教学模式进行优化与改良,使所运用的教学方法更能适应学生的成长需要。本文主要针对初中地理教学过程中应用情景教学法的相关问题进行分析,并通过部分真实案例提出了相应的建议,以供参考。