在核心素养的时代,美术学习的过程更加强调在真实情境中“做中学”,从实际问题出发构建正确价值观念、锻造必备品格,培养关键能力。南京非遗布贴画校本课程的开发是建立在核心素养本位的课程观念基础上,以学生为主体,个性发展为要义的具有艺术性、传承性、特色性的拓展型课程。基于国家美育方向,根植传统艺术本质,合理整合地方特色,运用多种教学策略实践布贴画主题课程,对于学生美术核心素养的体系化构建起到了关键作用。
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