<正>课堂教学面对的是富有生命活力的个体,课前教师的精心预设当然会带来精彩的课堂效果,但由于学生本身具有主观能动性,因此,精彩的课堂必然是融合了预设和生成两个环节。动态生成的课堂,是在以人为本的教育理念指导下,尊重学生的主体地位,激发学生的求知欲的课堂。在高中数学教学中,教师应该精心预设,打造一个动态生成的课堂。怎样做到这些呢?笔者认为主要从以下几个方面入手:
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