巧用多媒体技术，创设美术课堂有效情境

作者：林赛棋

来源：美术教育研究, 2019, (16): 164-165.

• 小学美术
• 网络
• 多媒体情境

该文从多媒体数字教学的优势和特点出发,以创设美术教学中的有效情境为切入口,探究多媒体数字教学环境下美术课堂有效情境的现状、价值和应用策略。创设多媒体数字教学环境下的有效情境,有利于激发学生的潜能,拓宽学生的艺术视野与审美空间,有利于增强学生的感知、启迪学生的思维、丰富学生的想象,提升学生的艺术欣赏水平,促进学生的发展。