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摘要
从根本上说,中职学校语文教学既要注重文化的传承,更要注重对人思想的启迪;不仅要讲述汇集的经典作品本身,更重要的是以文化人、以文育人,为学生构建能力、提升修养、净化心灵、启迪智慧提供有力的支撑。然而,一段时期以来,中职学校语文教学日渐迷失初心与使命,面临着对中职语文学习重要性认识不足、课程内容与中职学生实际脱节、教师教学观念和方法落后三大困境,严重制约着中职语文教学应有功能的发挥。中职学校语文教学要有效破解面临的困境,必须找回初心,坚守使命。具体而言,就是要实现三个回归,即回归人文,使中职语文教学成为传承中华优秀传统文化、提升人文素养的过程;回归学生,使中职语文教学成为学生主动学习的过程;回归育人,使中职语文教学成为德才兼修的人才培养过程。
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单位铜仁学院; 教育学院
