回顾 反思 评价——“自主应向”三部曲

作者：刘勇

来源：数学教学通讯, 2020, (31): 8-9.

• 自主应向
• 回顾
• 反思
• 评价

"自主应向"是"成长型课堂"的一个重要自主板块,包括"回顾过程""反思方法"和"评价表现"三个方面。笔者以苏教版五年级下册"用转化的策略解决问题2"为例,描述了"自主定向""自主探索"和"自主应向"的过程,从"回顾""反思"和"评价"三个维度,结合"自主应向能力发展指标"详细分析学生的回答所达到的"自主应向"能力层级水平。