构建“语文味”课堂的策略探究

作者：魏超

来源：作家天地, 2022, (04): 110-112.

• 语文味
• 诵读
• 品味
• 文本

如何让小学语文课堂处处透着“语文味”，让学生学会欣赏语文、在语文课堂中找到无穷乐趣呢?教师要抓住基础字词、重视朗读指导、教授学习方法、训练阅读写作。抓住学生的读写基础才能展现语文学科的魅力，才能做到语文工具性与人文性的统一。将语言文字中的人文性注入课堂，更能激发学生学语文的兴趣，从而提高课堂效率。