<正>新课改不断深入,高中音乐教学中欣赏教学成为一个十分有效的教学形式,但欣赏曲目的选择较为困难,欣赏曲目选择状况更加会对欣赏教学产生直接影响。通过对部分高中学校音乐欣赏教学状况进行分析可以发现,欣赏曲目选择上的随意性十分明显,很多欣赏曲目也无法对整体教学提供有效帮助和支持,这一情形下,欣赏教学很容易成为一种形式大于实质的教学创新。本文将对高中音乐欣赏教学中的欣赏曲目选择事宜
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
