高中学生生物学核心素养现状分析及对策研究

作者：张志祥; 诸欣琦; 邱旭斌

来源：文理导航(中旬), 2019, (03): 60.

• 核心素养
• 生物学
• 高中生

本文作者从学生获取生物科技信息的渠道、学生对生物科技信息感兴趣程度、中学生的基本生物学核心素养、中学生对科学技术的评价和态度等方面展开生物学核心素养调查。结果显示:惠贞书院高中学生生物学核心素养水平较低,学生对生物科学术语和知识的掌握明显不够,尤其是高一学生的生物科学知识相当匮乏,这可能与学生在高中阶段参与课堂学习、选修课教学、多种社会实践活动等关系密切。