<正>文化传承和理解是语文核心素养的重要组成部分,《语文课程标准》也提倡要通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣。然而,要促使学生对优秀的中国传统文化产生认同感,这却并不是一件容易的事情。在初中语文课本中虽然收录了不少精彩的文言文作品,但是很多学生却觉得文言文阅读十分枯燥乏味,缺乏阅读兴趣。不少教师的教学手法也比较单一,只是让学生理解并背诵文言文。若要提升学生的文化修养,则要提高学生对文言文的兴趣,让学生深入品味文言文
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