角的分类教学要把准“火候”

作者：陶继峰

来源：数学教学通讯, 2020, (25): 37-38.

• 案例
• 三角
• 锐角
• 直角
• 钝角
• 比较

角的分类其实是一个简单的概念,角度的测量也不是难点,但对于小学生而言,在学习这部分内容之前,既不要求掌握量角器的用法,测量角的度数,也不要求给三类角下定义,只需要初步认识锐角、直角、钝角,并能辨识和区分它们。此时,教学的火候很重要,既不能"过火"也不能"欠火"。