识字教学是语文教学的一个重要组成部分,识字写字是阅读和写作的基础。同时,学生的识字写字能力也体现着学生的语文素养。做好识字教学,有利于提升培养学生的文化内涵,还具有非常重要的育人功能。然而,绝大部分教师将识字视为一、二年级的教学任务和重点,高年级忽视或者沿用低段的识字教学方法,学生一无兴趣,二无效果,致使小学语文高段识字教学收效甚微。
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