信息技术与“线性代数”课程教学深度融合研究

作者：孟国艳; 李新云; 常玉楼; 赵青杉

来源：晋中学院学报, 2021, 38(03): 4-71.

• 信息技术
• 深度融合
• 线性代数

目前,互联网对教育的影响不可忽视.在高校课程教学过程中,怎样合理利用信息技术提高课堂教学效率是大家关注的重点.针对"线性代数"常规课堂教学中存在的问题,将微助教和微信群等信息技术深度融于"线性代数"课程教学之中是一种行之有效的教学改革模式.

• 单位
  忻州师范学院