浅谈运用思维导图培养学生语文核心素养的几点优势

作者：魏红

来源：学周刊, 2020, (20): 89-90.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.20.044

• 核心素养
• 思维导图
• 语文教育
• 运用优势

语文核心素养的提出,要求语文教学更加重视学生个性特点,强调参与体验,关注发展过程,体现真实鲜活。而"思维导图"的特性,恰好可以在这几个特征上发挥更好的作用。