摘要

该课题主要研究在工程技术学校背景下口语课的教材是否可以与其他普通教材不同,突出工程技术学校的专业特点,在口语教材上适当增加工程技术各专业的背景知识,促进学生对专业知识加深了解,培养学生的科研能力。