运用可视化理论提高初中生科学思维能力

作者：高怡

来源：现代教学, 2021, (19): 47-48.

• 知识可视化
• 思维地图
• 思维导图
• 科学思维

运用知识可视化手段,在科学教学中具有不可替代的优势。在初中科学教学中,思维地图、思维导图等可视化工具在单元设计、活动探究、巩固复习中的运用,可促进学生整合知识结构,提高学生的思维能力和科学素养。