基于翻转课堂的混合式教学模式的构建应用策略——以《化工单元操作》课程为例

作者：廖明佳; 贺小兰; 彭德萍; 乔雷

来源：山东化工, 2021, 50(23): 212-216.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.23.081

• 高职
• 翻转课堂
• 混合式教学模式
• 化工单元操作

翻转课堂基于学生为中心,颠倒了教学的主次地位,培养学生学习的主动性;混合式教学模式结合了传统教学与网络教学的优势,一种新型线上线下的教学方式。本文探讨了基于翻转课堂的混合式教学模式的构建,并提出了运用在高职应用化工生产技术专业的专业核心课程《化工单元操作》上,以期为课程的教学改革提供借鉴。

• 单位
  重庆化工职业学院