21世纪以来我国幼儿园教育质量评价研究综述——基于CiteSpace的可视化分析

作者：肖婵媛

来源：福建教育, 2023, (29): 22-25.

• 幼儿园教育质量评价
• CiteSpace
• 可视化

本研究利用CiteSpace文献可视化分析软件对中国知网数据库（CNKI） 2000年以来收录的405篇有关幼儿园教育质量评价研究的有效文献进行梳理与分析，结果表明，21世纪以来我国幼儿园教育质量评价的研究内容聚焦于幼儿园教育质量评价主体、幼儿园教育质量评价内容、幼儿园教育质量评价工具、幼儿园教育质量现状、幼儿园教育质量提升策略五个主题。其研究展现出关注儿童作为评价主体的价值、强调以过程性质量为核心、从外部评估走向内部评估的研究趋势。据此，未来有关幼儿园教育质量评价的研究需要拓宽研究视角，深化研究内容，综合运用研究方法。