<正>教师在历史课堂上渗透美育,让历史学习变成一种美的享受和美的需求,能使学生逐步增强学习历史的兴趣和能力,形成健康的审美情趣和较强的审美创造力。1.品鉴物之美,惊叹古人的非凡智慧统编教材增加了大量的历史图片,其中一类是文物图片。文物之美体现在文物本身的艺术美、技术美以及其背后的历史故事之美。为了调动学生学习历史的兴趣,
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