在工程教育专业认证的背景下,基于成果导向(OBE)理念的课程教学改革势在必行。本文针对工程教育专业认证的具体要求,探讨了《固体废弃物处理》课程教学大纲的修订、教学内容的改革以及教学模式的创新,通过在课堂教学中引入案例,提高学生的学习兴趣,为培养学生成为具备综合素质、工程实践和创新能力、团队合作的应用型人才提供指导。
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