初中历史“融学科”有效教学策略探析——以统编版八年级上册为例

作者：翟玲玲

来源：求知导刊, 2023, (28): 38-40.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.28.005

• 初中历史
• “融学科”教学
• 策略探究

融合教学是一种将不同学科的知识内容和价值观等融合起来进行教学的方式，可以帮助学生更加全面地理解和掌握知识，提高学生的综合素养。在初中历史课程中开展融合教学，可以让学生了解历史事件的来龙去脉和相关背景，有效发展学生的创新思维能力。文章阐述了初中历史教学中存在的问题，分析了“融学科”教学的原则，探讨了“融学科”教学在初中历史教学中的运用以及初中历史“融学科”教学的优化策略。