“回归文献”——中国新闻史教学改革刍议

作者：许静波

来源：现代职业教育, 2018, (25): 160-161.

• 新闻史
• 翻转课堂
• 回归文献

目前中国新闻史课程的教学存在知识点死记硬背、历史展现片面和疏远文献原文等问题,导致学生对该课程兴趣缺失。通过在苏州大学传媒学院的教学实践提出以"回归文献"为核心的教改方案,带领学生走出课堂来到图书馆,亲身接触真实而丰富的近代报刊实物,让历史自身打动学生。

• 单位
  苏州大学