“边读边想象画面”阅读要素的教学实践探索

作者：朱柳颖

来源：小学生作文辅导(下旬), 2022, (12): 30-32.

<正>部编版小学《语文》教材是按“双线组元”编排的，“语文要素”线就是其中的一线，一百多个语文要素分散在12册教材中，呈螺旋上升式排列。“边读边想象画面”是重要的阅读策略，在教材中以要素的形式先后出现了三次，具体如图1所示。