摘要

语文的核心素养包含了四个维度的内容,思维的提升和发展、文化的理解和传承、语言的运用和构建、鉴赏审美和创造。语文教材承载着大量文化与智慧的阅读材料,它对学生们语言的理解解读、名族国家情怀的认知、思维想象能力的拓展运用明显,与核心素养有着相同的趋向性。所以说,语文核心素养的培养离不开阅读教学。