摘要

写作“无话可写”,是初中阶段师生不可回避的难题。文章针对写作“无话可写”问题,设计了一套破解方法:首先,“引”——从范文事物看向生活小事;其次,“促”——从课外阅读悟到“文学源于生活”;再次,“点”——从范文主旨学会“小题大做”;最后,“合”——按写作要求整合“多且乱”的素材。