二年级学生不良习惯矫正个案研究

作者：门瑞瑞

来源：新课程, 2017, (11): 64-65.

• 个案
• 行为
• 习惯
• 教育
• 顺势引导

对于学生不良习惯问题的研究,已经受到越来越多人士的关注。通过在实际教育教学中的大量观察,发现有个别学生长期以来存在不良习惯,由此给学生的学习成长带来极大阻力。

• 单位
  西北工业大学