为提升国际经济与贸易专业学生的认知能力、心理承受能力、语言表达能力、应变能力和交际能力,在商务谈判课程教学改革中,尝试通过多种形式开展模拟实践教学非常必要。针对教师缺乏实践经验、高质量的案例不充足等问题,提出教师应引导学生大量阅读课外资料、提高自身驾驭课堂的能力;加强院校与企业之间的合作;建立商务谈判教学情境案例库等改进措施。
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