自考《工程数学》课程教学质量提升的研究与实践

作者：黄玲玲

来源：明日风尚(时尚美容), 2017, (18): 254.

• 自考
• 《工程数学》
• 教学质量

分析了《工程数学》课程和学生的特点,对历年真题进行全面的分析和归纳,针对每章考试大纲规定的教学内容,提出了具体的教学和复习策略。通过亲身实践,学生《工程数学》一次通过率从20%提高到70%,表明所提的教学方法是可行和有效的。

• 单位
  湖南铁路科技职业技术学院