叙事研究,是指借助叙事进行探究,从20世纪90年代起,我国的学者便开始关注教育叙事研究,引进国外已有的大量关于教育叙事研究的相关成果。教育叙事研究不会直接给出答案,它会讲述一个或多个教育故事,描述有意义的真实的教学活动,让教育者从诸多教育中体会到"教师应该做什么"或者"教育应该怎么做"。教育叙事研究作为一种质的研究方法,从表达方式上来看,讲究用平实、朴素的语言表达教育故事,将自身情感融入教育故事中,更贴实际生活,这样更能引起与受教育者之间的共鸣。
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