用意识承载课堂,以实践优化教学

作者：刘浏

来源：文理导航(上旬), 2019, (07): 40.

• 意识
• 核心素养
• 教学设计
• 案例探究

本文结合英语学科核心素养的四要素、英语学科教学的终极目标,以及具体的初中英语课堂教学案例,探究教师在当下课堂教学中具需备的意识,提出以文体意识、文化意识、情境意识、探究意识、育人意识承载课堂,可在实践中优化课堂教学。