摘要

在新课程改革的背景下蕴含着"学校教育回归生活世界"这一主要的概念。这样一个理念其实并不是有效地回归日常生活或者个体生活中,也不是将生活世界和科学世界有效地对立。而是需要让更多的人从哲学视角来正确理解世界,并有效地理解生活和教育之间的关系。在哲学视域下重构教育价值观,为的就是建立积极的教育价值观。