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摘要
评价作为中职学校英语教学中尤为重要的一个教学环节，对于学生的英语学习的培养有着尤为关键的促进作用。现如今随着社会的不断进步，教育部门也对各个阶段的教育逐渐提出了更多更高的标准，要求以学生为主体展开全新的教育改革，让学生能够在教学过程中获得更加全面的发展。而对于教学评价环节来说，也同样要摒弃传统的教学评价模式，以全新的形成性评价来对学生的综合素养和全面发展提供更好的助力。目前，这种全新的形成性评价模式也在逐渐普及到各个阶段和各个科目的教学当中，受到了中职学校英语教学的较好反馈。本文就针对形成性评价对中职学生英语学习兴趣的影响展开研究，并且探讨如何将形成性评价和现代化的各种全新教学模式相结合，以此来进一步促进学生的全面发展，让中职英语教学质量和效率得到有效提升。
