<正>学生的课外阅读工作推广至今,社会各界在阅读环境的打造、书籍的来源、活动的开展、课程的设置、评价的优化、平台的共享等方面做足了文章,为国家推进全民阅读战略提供了有力的保障。不过,透过表象审视内核,我们仍然可以清醒地看到:学生阅读兴趣的广度、教师导读的深度、阅读评价的梯度、课程设置的宽度等方面仍然存在诸多问题,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
