核心素养视角下的高中生物探究式课堂教学

作者：庄婷婷

来源：知识文库, 2020, (20): 130.

<正>探究式课堂教学是以科学探究为本质特征的一种教学活动形式。其教学活动旨在教师启发诱导学生通过自主学习、合作探究等方式获取新知识,并将知识应用于解决实际问题的过程中。这样不仅能够提升学生的智力,还能够培养学生的学科核心素养,以此为终身学习做好充分的准备。此外,由于生物新课程理念明确提出倡导探究学习,力图改变学生的学习方式,将这一模式应用到高中生物课堂中是较为适合的。因此,教师在教学过程中,需要发挥组织者、指导者、帮助者的作用,并运用恰当的教学手段给学生一定的探究空间,以此帮助学生完成探究知识的构建。