浅谈让学生动口说在数学教学中的重要性

作者：汪兴华

来源：读写算, 2018, (10): 244.

• 学生主体
• 师生互动
• 情感交流
• 激发兴趣

数学具有理论性,抽象性,逻辑性和解决问题的广泛性等特点。在教学课堂中往往显得枯燥乏味,使得许多学生学而生畏,畏而生厌,失去了学习数学的动力。教师在数学教学中采用动口说的方法,调起学生学习积极性,提高学习效果非常重要。