近年来高校图书馆如何服务及参与MOOCs学习模式逐渐成为成为学者关注的热点。本研究通过问卷调查某高校学生对MOOCs学习模式的了解及接受程度,参与程度、以及学习过程中对图书馆的具体需求及期望,提出MOOCs学习模式与实践对我国高校图书馆服务的影响及图书馆的责任,加强对MOOCs学生学习资源获取和信息素养培训服务,同时积极参与高校图书馆自身MOOCs课程建设,有效提升学生自主学习能力。
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