本文以“电工电子学”课程为例，提出了基于智慧教学工具——“雨课堂”的线上、线下教学和“课程思政”有机结合的混合式教学新模式。从专业课理论基础知识的角度出发，深度挖掘工科专业课的德育内涵。从提高教师队伍思政能力、合理选取思政内容、全面改革教学方法等方面，具体规划了“浸润式思政”在工科专业的实现途径。
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