让小学数学课堂综合活动焕发活力浅谈

作者：张雯

来源：读写算, 2019, (19): 183.

• 小学数学
• 综合活动

真正在课堂上实施有效的综合活动,必须是学生自己主动地参与实践、探究、体验的过程,并从而在感悟中得以逐步提升。而教师则应在教学过程中坚持不懈地、多渠道地、多方面地去引领、激励、唤醒。