全国教育大会的召开，标志着我国的人才培养教育体系进入了德智体美劳“五育并举”的全面发展阶段，而音乐素养作为综合素质培养的一部分对于养成健全人格具有其他教育所不可替代的作用，本文以青岛大学学生为例，对当代大学生音乐素质教育情况进行调查研究，使大学生充分认识到音乐素质提升对于培养人的重要意义，并为高校公共音乐教育发展提出参考性意见，以期促进大学生全面和谐发展。
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