一道最小值问题的多解探究

作者：马俊华

来源：高中数理化, 2018, (16): 8-9.

<正>本文通过一题多解的形式,着重探究运用基本不等式、导数以及直线相切的知识,求解含有双变量代数式的最小值问题,以期帮助学生理清常用的解题思维,进一步提高分析、解决此类问题的实际能力.