跨学科主题学习已经是我国一种重要的学习方式，也是全面培养学生核心素养的新思路。但跨学科主题教学仍存在着诸多问题。本文以C-POTE模型为基础，摸索、探究小学信息科技跨学科主题教学，以期为更好地开展跨学科主题教学提供参考。
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