“土壤学”课程教学及考核的思考

作者：秦张杰; 张嵚; 姜冠杰; 梁丰; 兰帅^*

来源：教师, 2021, (13): 83-84.

• “土壤学”
• 教材
• 教学方法

"土壤学"是一门农学类普适性课程,文章针对不同的专业可能存在的教材、教师、教学方法及考核方法问题,提出了一些建议:首先,要针对不同的专业选用合适的教材,紧贴专业需求,结合科学前沿和生产生活;其次,要选用合适的教师及教学方法,引入新式教学资源,摆脱传统教学的束缚,提高学生的学习能力和综合素质;再次,考核的改革要建立在专业学生的特性上,实现培养学生的最终目标,同时提高课程的整体教学质量。

• 单位
  江西省鄱阳湖流域农业资源与生态重点实验室; 江西农业大学